Ремесленная мастерская

 

 

Программа инновационной деятельности МБДОУ

по переходу ко ФГОС ДО

на 2014-2017 год

 

 

Программа инновационной деятельности по внедрению ФГОС ДО.

 

Актуальность. Детский сад – первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Необходимо улучшить способности педагогической системы  детского сада достигать качественно более высоких результатов образования, ориентированного на индивидуальность ребенка и запросы его семьи.

Большое значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования в ДОО. Развитие творческой активности каждого ребенка представляется главной задачей современного образования в ДОО и качества образования в целом. Дополнительные образовательные услуги  служат  расширением содержания базового компонента образования,  снижают  учебную нагрузку на ребенка.

Современное дошкольное образовательное учреждение не может сегодня успешно реализовывать свою деятельность и развиваться без широкого сотрудничества с социумом на уровне социального партнерства. Возникает необходимость выхода за пределы территориальной ограниченности своего учреждения, стать "открытой системой". 

Разрушить  привычный стереотип и общественное мнение о работе дошкольного учреждения.

Цель инновационной деятельности: обеспечить переход от традиционной формы образовательного процесса в ДОО к инновационной модели, способствующей переходу к ФГОС ДО, развитию  интересов детей  и  их способностей, посредством улучшения  качества образования, ориентированности на индивидуальные способности ребенка и запросы его семьи, через  единую систему воспитания посредством расширения образовательного пространства ДОО через равноправное социальное партнерство с  окружающим социумом.

Задачи:

- Обеспечить выполнение требований ФГОС по формированию ООП ДО;

- Обеспечить профессиональный рост педагогов с учетом индивидуально-дифференцированного подхода к каждому для повышения профессиональной и методической компетентности;

- Развивать  позитивное общественное мнение  о своем учреждении,  способствовать его конкурентоспособности;

- Повышать  спрос на образовательные услуги для детей;

- Обеспечить эффективность и открытость учебно-воспитательного процесса за счет расширения спектра дополнительных образовательных услуг;

- Обеспечить  доступность дополнительных образовательных услуг для максимального количества семей.

Ожидаемые результаты инновационной деятельности.

1. Созданная модель реализации ФГОС ДО будет способствовать позитивным изменениям и иметь в нашей образовательной организации следующие особенности:

- обеспечение доступности, равных возможностей в получении дополнительного образования детей,

-  создание  необходимых условий для развития индивидуальных

способностей ребенка, в интересной и значимой для него деятельности;

-  обеспечение   вариативности образовательных направлений в реализации

дополнительного образования;

2. Разработан  инструментарий  внутренней и внешней системы оценки

качества образования, ориентированный на новые результаты – целевые ориентиры;

3. Повышена  профессиональная  компетенция педагогических кадров, занятых в организации кружковой, студийной работы ДОО.

4. Создан банк данных по инновационной деятельности ДОО, теоретических и методических разработок с использованием возможностей ИКТ.

5.Активная позиция дошкольного учреждения влияет на личную позицию педагогов, детей, родителей;

6. Сформировано позитивное отношение к учреждению в окружающем социуме;

7. Организация социокультурной связи между ДОО и учреждениями позволила:

- использовать максимум возможностей для развития интересов детей и их индивидуальных возможностей;

- увеличить количество образовательных услуг.

8. Повышено качество образовательного процесса и уровень реализации ФГОС ДО.

5. Теоретическая и практическая ценность ожидаемых результатов.

Вариативная часть ООП ДОО: отражает специфику конкретного образовательного учреждения и реализует социальный заказ на дополнительные образовательные услуги.

 Учитывается специфика национально-культурных, демографических, условий, в которых осуществляется образовательный процесс. Спроектирована и успешно реализуется модель дополнительного образования, направленная на реализацию приоритетного художественно-эстетического направления деятельности ДОО.

Разработанная модель позволит учесть требования ФГОС ДО, будет переносима на другие образовательные учреждения.

6. Предполагаемое использование результатов инновационной деятельности.

Педагогический опыт детского сада по внедрению ФГОС ДО в рамках равноправного социального партнерства с образовательными учреждениями окружающего социума  будет представлен на семинарах и конференциях МКУ ЦРО, ВОИПКиПРО, методических объединениях города и района.

Статьи педагогов МБДОУ будут опубликованы в сборниках по итогам научно-практических конференций.

Информационные потоки, предназначенные для повышения имиджа ДОО среди  родителей и окружающего социума, проходят через: творческие отчеты, презентации выставочных работ,  презентации программ и технологий, Дни открытых дверей, визитную карточку МБДОО, информационный стенд для родителей, страница на сайте.

 

7.Этапы инновационной деятельности.

Инновационная деятельность в ДОО по введению  ФГОС ДО предполагает 3 этапа.

1.Подготовительный этап: январь - август 2014г

2. Основной этап: сентябрь2014 - июнь 2016

3. Заключительный этап: июль - декабрь 2016

 

Содержание деятельности

Ответственные

Научные результаты

Подготовительный этап январь-август 2014г

 

Изучение материальных и педагогических ресурсов ДОО для качественной реализации образовательных услуг.

Проектирование модели для модернизации предметно-развивающей среды.

Администрация ДОО

Модель  модернизации предметно-развивающей среды

Обсуждение и утверждение перехода ДОО в режим инновационной деятельности на педагогическом совете

Администрация ДОО

Протокол заседания педагогического совета, приказ руководителя ДОО

Реализация проекта «Ремесленная мастерская» по созданию инновационной предметно-развивающей среды:

Корректировка проекта в соответствии с рекомендациями и суммой Гранта

Администрация ДОО

Проект «Ремесленная мастерская»

Корректировка и составление подробной сметы в соответствии с проектом.

Администрация ДОО

Смета в соответствии с проектом, с суммой Гранта

Заключение контрактов (договоров на поставку, монтаж и освоение оборудования для реализации проекта)

Администрация ДОО

Инновационная предметно-развивающая среда в «Ремесленной мастерской»

Изучение социального заказа родителей (анкетирование), беседы с педагогами.

 

Администрация ДОО

Определение актуальности направления дополнительного образования.

 

Определение и назначение педагогов, работающих по инновационным направлениям дополнительного образования;

 

Администрация ДОО

Приказ руководителя ДОО

Анализ объектов микросоциума для определения целесообразности установления социального партнерства

 

Рабочая группа

Определение спектра дополнительных образовательных услуг.

 

Организация работы творческой группы

Администрация ДОО

Творческая группа

Приказ о создании творческой группы

Положение о работе творческой группы

Установление контактов с организациями и учреждениями микрорайона, округа, города и т.д.

 

Администрация ДОО

Договора о социальном партнерстве с учреждениями микрорайона

 Разработка программ сетевого взаимодействия с определением сроков, целей и конкретных форм взаимодействия.
 

 

Рабочая группа

Авторские программы взаимодействия

Ознакомление родительской общественности  с перечнем предлагаемых образовательных услуг, педагогами, осуществляющими данные услуги и  образовательными программами

 

Педагоги

Администрация ДОО

Протокол общего родительского собрания в ДОО

 

Повышение педагогической компетенции сотрудников в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Администрация ДОО

График прохождения педагогами курсов по повышению квалификации в соответствии с учебным планом ВОИПКиПРО

Внутриучрежденческое обучение педагогического состава  введению ФГОС в ДОУ

Администрация ДОО

Семинары, конференции

Проведение рекламы дополнительных образовательных услуг

День открытых дверей

Изготовление буклетов

Администрация ДОО

Педагоги

«День открытых дверей»

Буклет с краткой аннотацией образовательных услуг

Самообразование педагогов.

Разработка и утверждение планов самообразования.

 

Педагоги

Администрация ДОО

Приказ руководителя ДОО

Планы по самообразованию

Составление и утверждение учебного плана

 

 

Администрация ДОО

План учебной деятельности, приказ руководителя ДОО

Разработка структуры  Основной образовательной программы ДО в соответствии с ФГОС

Администрация ДОО

 

Основная образовательная программа дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Разработка вариативной части ООП ДО

Администрация ДОО

Рабочая группа

Вариативная часть Основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Разработка Годового плана работы ДОУ

Администрация ДОО

 

Годовой план

Подготовка локальных актов по инновационной деятельности

Администрация ДОО

 

Приказ руководителя ДОО об утверждении ООП ДО, Годового плана работы ДОО, приказ о Программе инновационной деятельности, Календарном плане мероприятий, календарно-тематическом планировании

Разработка Положения ДОО о дополнительном бесплатном образовании дошкольников

Администрация ДОО

 

Положение ДОО о дополнительном бесплатном образовании дошкольников

Планирование и разработка системы мониторинговых исследований по результатам инновационной деятельности ДОУ по введению ФГОС

Администрация ДОО

Рабочая группа

Система мониторинговых исследований

Организация для родителей и педагогической общественности доступа к разработкам по инновационной деятельности ДОУ в сети Интернет

Администрация ДОО

 

Создание на сайте ДОО раздела по инновационной деятельности ДОО, его своевременное наполнение методическими материалами и разработками

Поиск возможностей улучшения финансирования  и материальной мотивации сотрудников.

 

 

Администрация ДОО

 

Положение о стимулировании работников, вовлеченных в инновационную деятельность.

Основной этап (с сентября 2014-июнь 2016)

Апробация новой модели образовательного процесса в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Администрация ОО, педагоги

Аналитический отчет непосредственно-образовательной деятельности педагогами

Апробация деятельности дополнительного образования в рамках вариативной части ООП ДО

Администрация ОО, педагоги

Аналитический отчет по организации дополнительной образовательной деятельности

Корректировка образовательного процесса в ДОО

Администрация ОО, педагоги

Модель образовательного процесса, учитывающая особенности конкретного ДОО,  в соответствии с ФГОС ДО

Апробация инструментария  внутренней и внешней системы оценки

качества образования, ориентированного на новые результаты – целевые ориентиры

 

Администрация ОО, педагоги

Апробированная система оценки качества образовательного процесса

Модернизация предметно-развивающей среды

Администрация ОО, педагоги

Инновационная предметно-развивающая среда, соответствующая образовательному процессу в условиях введения ФГОС

Апробация модели ПРС

Администрация ОО

Мониторинг эффективности использования

Мониторинг социального заказа

Администрация ДОО

педагоги

Анализ реализации социального заказа

Мониторинг промежуточных результатов

Зам.зав.по УВР

педагоги

Корректировка  образовательного процесса

Заключительный этап (с 1 июля 2016- 30 декабря 2016)

Анализ и обобщение результатов инновационной деятельности ДОО по введению ФГОС ДО

Администрация ОО, педагоги

Банк данных инновационных разработок

Систематизация полученного опыта

Администрация ОО, педагоги

Теоретические и методические материалы

Обобщение и распространение инновационной деятельности по введению  ФГОС ДО

Администрация ОО, педагоги

Размещение всех материалов в сети Интернет, публикации в научно-практических изданиях

• Критерии и показатели эффективности реализации инновационной деятельности

 

Результативность

 

Индикаторы

Качественные

Количественные

Научная

Создание банка данных по приоритетным направлениям инновационной деятельности в ДОО, деятельности педагогов-новаторов, их теоретических и методических разработок с использованием возможностей ИКТ.

Систематизировать и распространять научно-методические продукты инновационной деятельности – публикации методических пособий и разработок, размещение материалов педагогов на сайтах сети Интернет.

Участие в семинарах, научно-практических конференциях.

 

Публикации в научных сборниках: регионального уровня- 3

всероссийского уровня -3

Доклады на конференциях: региональных - 2 муниципальных - 4

Мастер-классы для слушателей ВОИПКиПРО -5

Методическая

Создание базы данных по передовому педагогическому опыту, в рамках инновационной деятельности ДОО.

Создание видеотеки методических материалов, открытых мероприятий.

Разработка методов и приемов в работе по повышению профессиональной компетенции педагогического коллектива, с учетом индивидуальных особенностей.

 

Уровень вовлечения педагогов в инновационную деятельность – 100%

Реализация повышения педагогической компетентности – 100%

Семинары:

ДОО – 5

Городские - 2

Консультации в ДОО – 6

Педагогические советы – 3

Творческие отчеты педагогов- 6

Социальная

Определен спектр взаимодействия с социальными институтами детства, образовательными и культурными учреждениями города для полной реализации вариативной части образовательной программы нашего дошкольного учреждения.

Усовершенствован процесс социального и личностного становления дошкольника.

Активная позиция дошкольного учреждения влияет на личную позицию педагогов, детей, родителей,

Учебно-воспитательный процесс стал более эффективным, открытым и полным.

Организация социокультурной связи между ДОО и учреждениями позволила использовать максимум возможностей для развития интересов детей и их индивидуальных возможностей.

 

 

 

Регулярное размещение информации о результатах инновационной деятельности на сайте ДОУ в разделе «Методическая работа»

 

 

Расширение образовательного пространства ДОО

Перенос образовательной модели на другие образовательные учреждения социума

• Система мониторинговых исследований за ходом реализации инновационной деятельности:

- отношение педагогов к изменениям в системе образования 1 раз (опрос);

- определение психологической готовности педагогов к инновациям в ДОО  1 раз в год (анкетирование);

- изучение индивидуальных и организаторских навыков  1 раз в год (тесты, опрос);

- оценка профессионального уровня и творческого потенциала сотрудников (педагогические диктанты);

- исследования по направлениям методической работы 1 раз в год (анализ статистического материала);

- определение уровня активности педагогов 1 раз в год (анализ педагогической активности);

- исследование уровня удовлетворенности родителей к изменениям в системе образования 1 раз в год (анкетирование, анализ);

- диагностика детей по пяти направлениям развития, с целью корректировки образовательного процесса в ДОО 2 раза в год (диагностические карты).

- изучение эффективности предметно-развивающей среды 1 раз в год (опрос родителей и педагогов), корректировка сметы модернизации среды ДОО.

- мониторинг пополнения среды, активности  ее использования;

10. Перечень материалов, представляемых по окончании инновационной деятельности.

1. Инновационная Программа деятельности ДОО.

2. Авторские программы педагогов по пяти основным направлениям.

3. Методические разработки педагогов ДОО.

4. Система оценки качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

5. Продукты инновационной деятельности (статьи, конспекты образовательной деятельности, отчеты, презент